Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školyZákladná škola sv. Jozefa, Pribinova 35, 920 01 HLOHOVEC
Adresa školyPribinova 35, 920 01 Hlohovec
Telefón+421 x 033/74 235 72
E-mailskola@zspribhlo.edu.sk
WWW stránkazssvjozefa.edupage.org
ZriaďovateľRímsko katolícka cirkev - Trnavská arcidiecéza

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľMgr. Salcman Juraj0337423572 skola@zspribhlo.edu.sk
ZRŠIng. Jana Kollárová0337423572 kollarova.jana66@gmail.com

Rada školy

 Titl., priezvisko, meno
predsedaMgr. Marek Jesenák
pedagogickí zamestnanciMgr. Ingrid Kamendyová
 Mgr. Linda Šimková-Machová
  
ostatní zamestnanci Hana Benčíková
  
zástupcovia rodičovIng. Lucia Šranková
 Marianna Olajosová
 Ing. Jana Drgoňová
 Mgr. Martina Baračková
zástupca zriaďovateľaMgr. Marián Haluza
 Ing. Mária Janíčková
 Ing. Miloslav Drgoň

Poradné orgány školy

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetov
MZMgr. Ľubica Oláhovápredmety 1.-4. ročníka
PK pre prírodovedné predmetyMgr. Monika JurišováMAT, FYZ, GEO, CHEM, BIO, TCHV, TSV
PK - spoločensko-vedné predmetyMgr. Emília StrukováSJL, ANJ, NEJ, DEJ, OBV, HUV, VYV
MZ - ŠKDMgr. Piečová KlaudiaŠKD

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 225

Počet tried: 12

Podrobnejšie informácie:

Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
počet tried22121111112
počet žiakov353217332027251422225
z toho ŠVVP 4176953742

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2017: 47/21

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2017: 35/16

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 6/2

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2018 23 žiakov

 Nižší ročník5.roč.6.roč.7.roč.8.roč.9.roč.Spolu
Počet žiakov       

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

9. ročník: 22 žiakov bolo prijatých a zapísaných na stredné školy

8. ročník: 1 žiak bol prijatý a zapísaný na bilingválne gymnázium

5. ročník: jeden žiak nebol prijatý na 8- ročné gymnázium

7. ročník: jedna žiačka bola prijatá a zapísaná na 2-ročnáý odbor

6. ročník: jedna žiačka prijatá a zapísaná na Tanečné konzervatórium

 Gym 8.ročGym 6.ročGym 4.ročSOŠSOUOUInéSpolu
prihlásení1091211  
prijatí0091211  
% úspešnosti00100%100%100%100%  

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

TriedaAJANJBIODEJDOSFYZGEOHUVCHEMILIINVINFKMNKAJMd
I.A 1     1       
I.B 1     1       
II.A 1     1       
II.B 1,08     1       
III.A 1,25     1   1   
IV.A 1,25     1  11   
IV.B 1,57     1  11   
V.A 1,941,391,28  1,281   1   
VI.A 2,261,741,78 2,331,671   1,22   
VII.A 2,52,332,29 2,672,1712,21  1 1,551,91
VIII.A 1,791,431,36 2,51,29 1,93  1   
IX.A 2,381,731,73 2,231,41 2,14  1   

TriedaMATMDVNEJOVOVPRVPrPRIPVOPrvNABNRGZRKSRVA
I.A1       1  1   
I.B1,06       1,06  1   
II.A1       1  1   
II.B1,15       1,08  1   
III.A1,29    1 1,13   1   
IV.A1,25    1 1,06   1   
IV.B1,53    1 1,57   1   
V.A2,25    1     1,65   
VI.A2,52  1,22       1,41   
VII.A2,75 21,63       1,71   
VIII.A2,5 1,791,14       1   
IX.A2,09 1,91 1     1   

TriedaRFSSJLSprSVPTchVTECHTSVTEVTECTKCVUVLAVYUVYVZ
I.A 11   1     1 
I.B 1,061   1     1 
II.A 1,061   1     1 
II.B 1,461   1     1 
III.A 1,121   1   1 1 
IV.A 1,191    1  1,13 1 
IV.B 1,41    1,08  1,6 1 
V.A 1,951,05  1,171   1 1 
VI.A 21  1,111,09     1 
VII.A 2,51,08  11,09     1,04 
VIII.A 211 1,141    1  
IX.A 2,0511  1    1  

Prospech žiakov

TriedaPočetProspeliNeprospeliNeklasifikovaní
I.A181800
I.B171700
II.A161600
II.B151302
III.A171700
IV.A161600
IV.B171502
V.A202000
VI.A272700
VII.A242130
VIII.A141400
IX.A222200

Dochádzka žiakov

TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
I.A18133674,22133674,2200,00
I.B1775845,3574944,7890,56
II.A1664240,1364240,1300,00
II.B15105578,34105578,3400,00
III.A1768141,3368141,3300,00
IV.A1690456,5090456,5000,00
IV.B1784156,0783655,7350,33
V.A20163881,90163881,9000,00
VI.A272902107,482902107,4800,00
VII.A243301137,543260135,83411,71
VIII.A1499971,3699971,3600,00
IX.A222886131,182886131,1800,00

Výsledky externých meraní

NázovPočet žiakovÚspešnosť v %Národný priemer SR
T-5    
Slovenský jazyk1859,80%62,80%
Matematika1867,40%64,70%
T-9   
Slovenský jazyk2168,80%63,00%
Matematika2175,00%55,90%
Komparo - 9   
Slovenský jazyk1969,30%64,40%
Matematika1960,00%49,40%

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Učebný plán1.2.3.4.5.6.7.8.9.
Počet tried v ročníku221211111
ISCED 12212     
ISCED 2    11111
          
ŠkVP   2   11
iŠkVP221 111  

Rozširujúce hodiny

Uvádzame počet pridaných hodín z disponibilných hodín, ktoré umožňuje rámcový učebný plán pre školy. Prvý, druhý , tretí, piaty, šiesty a siedmy ročník sa vyučoval podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu a ostatné ročníky sa vyučovali podľa pôvodného školského vzdelávacieho programu.

Učebný variantTriedaPredmetPočet hodín v týždniPovinne voliteľné hodiny/výber
ISCED 11.A, 1.B   
  ANJ1 
  NAB1 
 2.A, 2.BSJL1 
  ANJ1 
  NAB1 
 3.A, SJL2 
  MAT2 
  NAB1 
 4.A, 4.BSJL2 
  MAT2 
  NAB1 
ISCED 25.AANJ1 
  MAT1 
  NAB1 
 6.AANJ1 
  BIO1 
  MAT1 
  NAB1 
 7.ASJL1 
  NAB1 
  Konverzácie v ANJ 1
  Matematické dielne 1
  Nemecký jazyk 2
 8.A, ANJ1 
  MAT1 
  BIO1 
  INF0,5 
  DEJ0,5 
  NAB1,5 
  VU0,5 
 9.A, ANJ1 
  BIO1,5 
  MAT1 
  INF1 
  NAB1,5 
  DEJ1 

Štruktúra tried

 Počet triedPočet žiakovPočet individ. integrovaných
Nultého ročníka000
Prvého ročníka2350
Bežných tried1019141
Špeciálnych tried000
Pre nadaných000
Spolu1222641

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP17+4517+45
DPP    
Znížený úväzok5241,1
ZPS    
Na dohodu2 0,6 

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
učiteľov01717 
vychovávateľov033 
asistentov učiteľa055 
špeciálny pedagóg022jeden na čiastočný úväzok
spolu02424 

Predmety vyučované nekvalifikovane

Všetky predmety boli odučené kvalifikovane. V tabuľke uvádzame predmety, ktoré boli odučené kvalifikovane, ale neodborne.

TriedaPredmet
1.a, 2.b, 2..a, 3.bNAB
5.a,6.a,7.a,8.a,9.aGEO
7.a, 8.a,9.aCHEM
6.a,7.a,8.a,9.aFYZ
5.a, 6.a,7.a,8.aTECH
8.aSVP
9.a VU

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1.atestácia82
2.atestácia52
štúdium školského manažmentu20
špecializačné inovačné štúdium210
špecializačné kvalifikačné10

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád:

Meno žiaka

Názov súťaže

OK/KK/CK

Umiestnenie

Andrej Mikuš

Šach

OK

2. miesto

 

Chemická olympiáda

OK

2. miesto

 

Matematická olympiáda

OK

1. miesto

 

Geografická olympiáda

OK

1. miesto

 

Biologická olympiáda

OK

1. miesto

 

Geografická olympiáda

KK

3. miesto

 

Biologická olympiáda

KK

1. miesto

 

EXPERT GENIALITY SHOW

CK

4. miesto

Michal Šrank

Matematická olympiáda

OK

1. miesto

 

Geografická olympiáda

OK

2. miesto

 

Matematická olympiáda

KK

1. miesto

 

Geografická olympiáda

KK

1. miesto

 

Geografická olympiáda

CK

15. miesto

Alžbeta Kollárová

Chemická olympiáda

OK

7. miesto

Jozef Kollár

Pytagoriáda

OK

3. miesto

 

Matematická olympiáda

OK

2. miesto

 

Klokan

CK

ÚR

Jakub Tesár

Biologická olympiáda

OK

1. miesto

Ondrej Juriš

Matematická olympiáda

OK

3. miesto

 

EXPERT GENIALITY SHOW

CK

5. miesto

Jakub Kalivoda

Biologická olympiáda

OK

3. miesto

František Kollár

Matematická olympiáda

OK

3. miesto

 

Pytagoriáda

OK

12. miesto

 

Klokan

CK

ÚR

Martin Frťala

Pytagoriáda

OK

7. miesto

Sára Solčanská

Trakovická loptička

OK

2. miesto

Nela Štrbová

HHM 60 m

OK

3. miesto

Jakub Žovinec

HHM 600 m

OK

3. miesto

Terézia Rolincová

HHM 60 m

OK

2. miesto

Terézia Rolincová

HHM 300 m

OK

2. miesto

Kristína Hricová

HHM kriketka

OK

2. miesto

Andrej Mikuš

Olympiáda SJL

OK

bez umiestnenia

Lucia Herceková

Šaliansky Maťko, II. kat., 4. – 5. ročník

OK

3. miesto

Terézia Střelcová

Olympiáda ANJ, kat. B1

OK

2. miesto

Terézia Šranková

Buzalkova Trnava, výtvarné práce

KK

1. miesto

Olympiáda ANJ, kat. A

OK

6. miesto

Dejepisná olympiáda, kat. E, 7. roč.

OK

6. miesto

Nina Štrbová

Dejepisná olympiáda, kat. E, 7. roč.

OK

3. miesto

Nela Kovářová

Dejepisná olympiáda, kat.  F, 6. roč.

OK

4. miesto

Norbert Ištok

Dejepisná olympiáda, kat. C, 9. roč.

OK

6. miesto

Martin Pieč

Hollého pamätník, poézia, kat. III,  7. – 9.  ročník

OK

2. miesto

„... a Slovo bolo u Boha“, poézia

KK

2. miesto

Zuzana Jurčacková

 

Hollého pamätník, próza, kat. III,  7. – 9. ročník

OK

1. miesto

Hollého pamätník, próza, kat. III,  7. – 9. ročník

KK

bez umiestnenia

Rozprávkové vretienko, II. kat., próza

OK

1. miesto

... a Slovo bolo u Boha, próza

KK

3. miesto

Matej Kubiš

 

Slávik Slovenska 2018,

III. kat., 7. – 9. ročník

OK

1. miesto

Slávik Slovenska 2018,

III. kat, 7. – 9. ročník

KK

3. miesto

Alžbeta Kollárová

Buzalkova Trnava, literárne práce

KK

mimoriadne ocenenie

Lucia Šturdíková

Buzalkova Trnava

literárne práce

KK

2. miesto

Jozef Kollár

Michal Libant

Matej Kubiš

Biblická olympiáda

Dekanátne kolo

3. miesto

Alex Husár

Rozprávkové vretienko

OK

3. m

Jozef a Ondrej Koborovci

Viktória Vavrová

Putujeme za ľudovou piesňou

OK

1.m

 

3.m

Alex Husár

Terézia Jurčacková

Hollého pamätník

OK

2.m

2.m

Viktória Vavrová

Slávik Slovenska

OK

1.m

žiaci 3. a 4. roč.

Vybíjaná

OK

2.m

HHM

hádzaná

 

2. miesto

 

HHM

štafeta 4x60 st. ž.

2. miesto

 

HHM

štafeta 4x60 ml. ž.

 

3. miesto

 

HHM

futbal

 

2. miesto

 

Vybíjaná

OK

3. miesto

 

Vybíjaná

OK

2. miesto

 

Súťaž Družstiev mladých zdravotníkov

I. kategória

KK

 

4. miesto

 

Súťaž Družstiev mladých zdravotníkov

II. kategória

KK

3. miesto

 

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

Aktivity a prezentácia na verejnosti:

̵   Účasť na svätých omšiach, Veni sancte, Te Deum a v prikázané sviatky

̵   Účasť na svätých omšiach, Veni sancte, Te Deum s účasťou speváckeho a hudobného doprovodu žiakov našej školy

̵   Putovná socha Fatimskej Panny Márie

o   umiestnenie v priestoroch školy

o   zasvätenie školy Fatimskej Panne Márii

̵   Milión detí sa modlí ruženec

̵   Misijná burzy (výťažok na misijné účely): adopcia Srdca - adopcia na diaľku:  Nancy John z Južného Sudánu

̵   Vystúpenie žiakov na vianočných trhoch

̵   Vianočné trhy - predaj výrobkov žiakov a ich rodičov

̵   Jasličková pobožnosť

̵   Príspevky do  kresťanského týždenníka v Hlohovci: Farská rodina

̵   Trojkráľová koleda a posvätenie tried

̵   Popolcová streda

̵   Dekanátne kola Biblickej olympiády  - organizácia v priestoroch školy

̵   Krížová cesta na Kalvárii Veľký piatok

̵   Premiéra a repríza divadelného predstavenia DDS Ľalia: muzikál: Neberte nám princeznú.

 

̵   September:

̵    zapojenie do súťaže o hlasovanie Strom roka

̵    beh do kopca

̵    exkurzia Po stopách M.R. Štefánika – múzeum Košariská a Bradlo (4.roč.)

̵   Október:

̵    akcia Milión detí sa modlí ruženec

̵    výtvarná súťaž Vesmír očami detí

̵   November:

̵    Prvácka pasovačka

̵   December:

̵    Jasličková pobožnosť

̵    Vianočné trhy

̵    otvorená hodina pre rodičov prvákov

̵   Január:

̵    Divadlo JP Trnava Modrý vták – v spolupráci s CVČ Dúha

̵   Marec:

̵    medzinárodné testovanie TIMSS (4. roč.)

̵   Apríl:

̵    Jarný beh

̵    zápis do 1. ročníka

̵   Máj:

̵    program ku Dňu matiek ( 1. roč.)

̵    1. sv. prijímanie

̵   Jún:

̵    program pre deti z MŠ Motýlik a CMŠ

̵    návšteva dopravného ihriska Vrbové ( 2.-4. roč.)

̵    muzikál Neberte nám princeznú

 

 

 

 

Aktivity zamerané na protidrogovú prevenciu:

-          Besedy a prednášky:

      v spolupráci s RÚVZ Trnava:                                        

̵  Prevencia fajčenia  (6.A)

̵  Nelátkové závislosti  (7.A)

̵  Zdravý životný štýl  (5.A)

̵  Prevencia drogovej závislosti (8.A)

̵  Prevencia drogovej závislosti (9.A)

v spolupráci s KR PZ SR:

̵  Policajná akadémia (5.A)

̵  Nástrahy internetu (6.A)

̵  Kyberšikana (7.A)

̵  Trestnosprávna zodpovednosť (8.A)

̵  Trestnoprávna zodpovednosť, extrémizmus (9.A)

v spolupráci so Slovenským národným strediskom pre ľudské práva, Bratislava:

̵   Extrémizmus (9.A)

̵   Práva detí (7.A)

-          Relácie v školskom rozhlase:

̵   Denne pred vyučovaním krátke zamyslenie formou duchovného slova a modlitby

̵   Svetový deň mieru

̵   Deň holocaustu

̵   Svetový deň úcty k starším

̵   Biele náramky (solidarita s chudobnými)

̵   Sviečka za nenarodené deti

̵   Deň boja za demokraciu

̵   Dohovor o právach dieťaťa (výročie prijatia Dohovoru)

̵   Európsky týždeň boja proti drogám (3. novembrový týždeň)

̵   Svetový deň nefajčenia (3. novembrový týždeň)

̵   Svetový deň boja proti AIDS

̵   Deň ľudských práv

̵   UNICEF

̵   Národný týždeň manželstva 

̵   Deň počatého dieťaťa

̵   Svetový deň boja proti detskej práci

̵   Svetový deň migrácie

̵   Svetový deň boja proti drogám

-          Výchovné koncerty:

  • Buďme ľuďmi – ľudské práva a protidrogová tematika.

 

 

̵   September:

̵   - výstava ovocia a zeleniny a výrobkov z nej

̵   Október:

̵   - výchovný koncert Buďme ľudia

̵   November:

̵   - interaktívne hry spojené s prednáškou Zdravý životný štýl ( pripravili študenti VŠP Nitra, 4. roč.)

̵   - vedomostná súťaž Všetkovedko ( žiaci 1.-4. roč.)

̵   - minidivadielko pre prvákov(4. roč.)

̵   December:

̵   - divadelné predstavenie Smelý zajko v angl. jazyku (4.roč.)

̵   - školské kolo Pytagoriády

̵   - vianočné tradície v škole Lucia (4. roč.)

̵   - Mikuláš

̵   - Mikulášska burza obnoseného šatstva

̵   - Vianočné gule

̵   - Január:

̵   - exkurzia do Hvezdárne HC (4. roč.)

̵   - výstava klobúkov spojená s informáciami o histórii klobúkov spojená so súťažou

̵   Marec:

̵   - plavecký výcvik (2. a 3. roč.)

̵   - Jozefova latka – súťaž v skoku do výšky

̵   - čitateľský maratón

̵   Apríl:

̵   - zápis do 1. ročníka

̵   Máj:

̵   - beseda so včelárom (4. roč.)

̵   - testovanie Komparo (4. roč.)

̵   - e-Testovanie SJL a MAT v rámci projektu Zvyšovanie kvality vzdelávania s využitím e-testovania (4. roč.)

̵   - cestopisná prednáška Indočína (4. roč.)

̵   Jún:

̵   - MDD – 2. ročník – Vystúpenie sokoliarov v CMŠ

̵   - Beseda s policajtom – bezpečnosť na cestách, šikanovanie ( 4. roč.)

̵   - návšteva vojenskej posádky HC

 

 

 

Aktivity zamerané environmentálnu výchovu:

̵   realizácia projektu Recyklohry – zber elektronického odpadu

·         Zbery:

o   gaštany – jeseň

o   papier – 2x: na jeseň a na jar.

·         Triedenie odpadu (papier, plasty) v triedach.

·         Exkurzia: 5. ročník: Bratislava: Bibiana: Až naprší a uschne.

 

 

 

 

 

Aktivity zamerané na finančnú gramotnosť:

̵   najmä v predmetoch matematika a technika

 

̵   Deň finančnej gramotnosti spojený s Misijnou burzou – výťažok: Adopcia na diaľku – Nancy John.

̵   Využívali sme  inovačné metódy a formy práce, prácu s internetom s prepojením na bežný život.

̵   Na vyučovacích hodinách bola na hodinách OBN využívaná publikácia: Finančná gramotnosť pre 2. stupeň základných škôl.

̵   Občianska náuka, 9. ročník: Rodinný rozpočet, Nebankové subjekty, Banky a finančné inštitúcie  – aktivity.

 

 

 

 

Aktivity zamerané na čitateľskú gramotnosť:

̵   elektronické testovanie čitateľskej gramotnosti žiakov v rámci projektu Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách využitím elektronického testovania

̵   rozvíjanie čitateľskej gramotnosti na vyučovaní

̵   Vypracovanie aktivít na čitateľskú gramotnosť (Mgr. Királová).

̵   Podpora žiakov vo vlastnej tvorbe: výstava: Básnické prvotiny žiakov 8. a 9. ročníka.

̵   Čitateľský maratón,  2. stupeň: čítanie knihy: Roman Brat:  Druhé podanie.

̵   Využívanie inovačných metód  a foriem práce, práca s odbornou literatúrou, encyklopédiami, s internetom s prepojením na bežný život, práca nesúvislými textami –  mapy, grafy, tabuľky a vyvodzovanie vzťahov medzi informáciami.

̵   Práca s ITK – osvojenie si techniky vytvorenia jednoduchého projektu, prezentácia a obhajoba, využitie poznatkov na jednotlivých predmetoch, v medzipredmetových vzťahoch a pre prax.

̵   Na hodinách dejepisu sa čitateľská gramotnosť rozvíjala aj prostredníctvom práce s písomnými prameňmi (dobové dokumenty, fotografia, karikatúra), ktorá rozvíja hlavne kritické myslenie žiakov.

 

̵   September:  - motivačné  hlasné čítanie pedagógov,

                     -  oboznámenie sa so školskou knižnicou

̵   Október:     - mimočítanková literatúra ( motivovať žiakov k čítaniu)

                     - súťaž v čítaní v triedach 

̵   November    - Prvácka pasovačka

̵   December: - jasličková pobožnosť – (básne, scénky, piesne...)

                     - minidivadielko pre prvákov ( pripravia žiaci 4. ročníkov)

̵   Január: - návšteva divadelného predstavenia v spolupráci s CVČ

             ( február)

̵   Február:  - prihlásenie do MsK ( 2. ročník)

       Príprava žiakov na recitačné súťaže

̵   Marec:    -Triedne kolá a školské kolo-  recitačná súťaž Hollého pamätník

                 - Čitateľský maratón

       -      Máj:       - Deň matiek- nácvik básní, divadielka

̵      Jún:        - muzikál Neberte nám princeznú

                         - zážitkové vyučovanie v prírode (4. roč.)

                         - program pre žiakov z MŠ

̵   Iné:

̵    beseda so včelárom

̵    beseda s policajtom

̵    výchovné koncerty

̵   - divadelné predstavenia

̵   - Zdravý životný štýl

̵   - zapojenie do výtvarnej súťaže Maľujeme s Primalexom

̵   - čítanie s porozumením – história klobúkov

̵   - zber papiera a gaštanov

 

 

 

 

 

 

Aktivity zamerané vzdelávacie a kultúrne aktivity:

Exkurzie:

̵   5. ročník Nitra, Misijné múzeum

̵   5. ročník Bratislava, Bibiana: Až naprší a uschne; V hlavnej úlohe stolička

̵   5. ročník Piešťany: Interaktívna výstava vedeckých hračiek, hlavolamov a jednoduchých fyzikálnych experimentov

̵   6. ročník Hlohovec, Spoma – Deň otvorených dverí

̵   6. a 7. ročník Levice: Atlantis science center

̵   7. ročník Hlohovec, Kovovýroba

̵   8. ročník Hlohovec, Sĺňava - cyklotúra

̵   9. ročník: Sereď: Múzeum Holocaustu

̵   eTwinning UNESCO Heritage Connects Europe Dolný Kubín – Leštiny – Vlkolínec

Školské výlety:

̵   5. ročník: Trenčín: Mestská veža, Trenčiansky hrad

̵   6. a 7.ročník: Piešťany: Balneologické múzeum a Sĺňava plavba loďou

̵   8. ročník: Bratislava – Devín plavba loďou

̵   9. ročník: Liptov: Liptovský Ján – Liptovský Hrádok – Liptovský Mikuláš

-          Cudzí jazyk – anglický jazyk:

·        Divadelné predstavenie:

o   5. a 6. ročník: predstavenie A Bold Rabbit (Smelý zajko).

o   7. –  9. ročník: predstavenie Heroes (Hrdinovia).

·         English Active Week – aktívny jazykový kurz s anglickým lektorom.

-       Výstavy:

̵   Vlastivedné múzeum Hlohovec – s múzeom je veľmi dobrá spolupráca, žiaci majú permanentku na pravidelné návštevy výstav.

̵   V priestoroch školy:

o   Básnické prvotiny žiakov 8. a 9. ročníka

o   Veci, ktoré nás obklopujú

o   Logo Kremnické gagy

o   Fakty a legendy o Jánošíkovi

o   Umelecké opisy s prílohou fotografie

o   Drotárstvo – výrobky žiakov.

-          Nástenky a dekorácie na chodbách a vo vestibule školy:

·    podľa potreby pravidelne aktualizované.

-          Zapojenie sa do súťaží: zapájanie sa priebežne podľa propozícií

-          Školské súťaže v priestoroch školy:

·         Hollého pamätník

·         Olympiáda v ANJ

·         Biblická olympiáda – dekanátne kolo: ZŠ sv. Jozefa Hlohovec – organizátor.

-          Návšteva divadelných predstavení:

·         Bratislava, SND: Ako sa Lomidrevo stal kráľom

·         Nitra:  Spomeň si na mňa.

-          Výchovné koncerty a videoprojekcie:

·         výchovné koncerty:

  • Buďme ľuďmi – ľudské práva a protidrogová tematika.
  • Fidlikanti – multikultúrna výchova, priblíženie ľudových piesní a tancov.

·         videoprojekcia:

·         Vietnam – Brána do Indočíny v rámci celoštátneho vzdelávacieho projektu Svet okolo nás –  multikultúrna výchova.

-          Relácie v školskom rozhlase:

̵   Pred vyučovaním denne krátke zamyslenie formou duchovného slova a modlitby

̵   Svetový deň mieru

̵   Deň holocaustu

̵   Svetový deň úcty k starším

̵   Biele náramky - solidarita s chudobnými

̵   Sviečka za nenarodené deti

̵   Deň boja za demokraciu

̵   Dohovor o právach dieťaťa (výročie prijatia Dohovoru)

̵   Deň ľudských práv

̵   UNICEF

̵   Národný týždeň manželstva 

̵   Deň počatého dieťaťa

̵   Svetový deň boja proti detskej práci

̵   Svetový deň utečencov

 

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Recyklohry - Projekt s názvom „RECYKLOHRY“ je školský recyklačný program, ktorý si kladie za cieľ systematické zapájanie témy správneho nakladania s odpadmi, triedenia a následnej recyklácie vyradených elektrozariadení do výučby v školských zariadeniach na Slovensku (ďalej len „školy“) tak, aby sa správne návyky stali súčasťou životného štýlu nastupujúcej generácie. Organizátorom projektu je kolektívna organizácia ASEKOL SK, s. r. o. (ďalej len „Organizátor“), ktorá sa na území SR v zastúpení výrobcov a dovozcov elektrozariadení zaoberá organizáciou oddeleného zberu a spätného odberu elektrospotrebičov na základe zapísania do Registra kolektívnych organizácií Ministerstvom pôdohospodárstva, životného prostredia a regionálneho rozvoja SR, číslo registrácie - KOVEZ 14. (www.recyklohry.sk)

Planéta vedomostí - Digitálne učebnice - Vzdelávací systém pre základné a stredné školy s profesionálne spracovaným digitálnym obsahom a jednoduchými ovládacími nástrojmi pre učiteľov a žiakov. Jedinečná interaktívna učebná pomôcka pre moderné školy na Slovensku.

Zdravá škola - Projekt "Škola podporujúca zdravie" (ŠPZ) je súčasťou NPPZ od roku 1992.Výchovou žiakov ku zdraviu sa chce dosiahnuť, aby žiak bol schopný rozlíšiť, čo je zdraviu prospešné a čo je škodlivé, vedel si zvoliť cestu k zachovaniu zdravia, konal uvedomene, efektívne a zodpovedne a aby si tieto návyky preniesol do dospelosti a vychovával k nim svoje deti. Je potrebné viesť žiakov k tomu, že zdravie je dôležité a je skutočnou hodnotou.

Strom Života - Strom života pôsobí ako mimovládna, dobrovoľná a nezisková organizácia, nezávislá na politických subjektoch, registrovaná ako občianske združenie. Strom života sa vyvinul z prvého ochranárskeho hnutia detí a mládeže na Slovensku a má za sebou 30 ročnú históriu s pôsobnosťou na celom území Slovenskej republiky (www.stromzivota.sk)

eTwinning - eTwinning je súčasťou programu Európskej komisie pre školy Comenius. eTwinning je komunita európskych škôl. Učitelia zo všetkých krajín zapojených do realizácie tohto programu sa môžu zaregistrovať a využívať všetky elektronické nástroje tohto programu (portál a pracovnú plochu) a navzájom sa hľadať, kontaktovať, virtuálne sa stretávať, vymieňať si názory a skúsenosti, pracovať v tímoch, spoločne sa učiť v rámci vzdelávacích aktivít tohto programu a zapájať sa do realizácie projektov zameraných na elektronickú spoluprácu škôl.(www.etwinning.sk)

Beagle - je on-line medzinárodný projekt zameraný na skúmanie biologickej diverzity, otvorený pre všetky školy v Európe, vhodný pre žiakov od 10 rokov (www.beagleproject.org)

Infovek - Zmyslom Projektu Infovek je pripraviť mladú generáciu na Slovensku pre život a uplatnenie sa v informačnej spoločnosti XXI. storočia. Projekt má však vyšší a rozsiahlejší cieľ: napomôcť celkovej civilizačnej premene industriálneho Slovenska na modernú informačnú spoločnosť nového tisícročia.(www.infovek.sk)

Elektronizácia vzdelávacieho procesu v regionálnom školstve- Hlavným cieľom projektu je vybudovanie a vytvorenie funkčného elektronického vzdelávacieho systému a uvedenie elektronických služieb do prevádzky. Ide najmä o implementáciu informačného systému s elektronickými službami vybranými v rámci predmetného projektu, zriadenie a vybavenie digitálnych tried, prispôsobenie digitálneho obsahu a v neposlednom rade aj o vyškolenie vybraných pracovníkov pre zabezpečenie ďalšieho vzdelávania pedagogických pracovníkov. Cieľ projektu bude dosiahnutý naplnením špecifických cieľov projektu, ktoré zabezpečí realizácia jednotlivých aktivít projektu.(http://www.digiskola.sk/)

Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety - Národný projekt bude uskutočňovať obsahovú prestavbu vzdelávania na základných školách a stredných školách s využitím inovatívnych foriem a metód výučby. Realizuje ho Ústav informácií a prognóz školstva a financovaný je z prostriedkov operačného programu Vzdelávanie.(http://www.digitalnevzdelavanie.sk/)

Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách využitím elektronického testovania - Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania NÚCEM začal 12. marca 2013 realizovať národný projekt zameraný na elektronické testovanie z oblastí Jazyk a komunikácia, Človek a príroda, Človek a spoločnosť, Matematika a práca s informáciami. (http://www.nucem.sk/sk/projekt_esf/project/21)

ITAkademia - Národný projekt „IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie“ reaguje na požiadavky IT sektora prispôsobiť vzdelávací systému aktuálnym a perspektívnym potrebám trhu práce. Oproti súčasnému stavu potrebuje IT sektor ročne navyše aspoň tisíc nových zamestnancov - špecialistov. Prostredníctvom národného projektu chceme prispieť k riešeniu tohto problému. Jeho hlavným cieľom je „vytvorenie modelu vzdelávania a prípravy mladých ľudí pre aktuálne a perspektívne potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce so zameraním na informatiku a IKT“.

B) Krátkodobé

- Liga proti rakovine

- Plody Zeme

- Zbierka na misie

- Sviečka za nenarodené deti

- Zhotovovanie a výstava ružencov

- Červené stužky

- Biela pastelka

- Biele náramky

- Deň vody

- Deň Zeme

- Týždeň manželstva

- Biele stužky

- Deň narcisov

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 13.2.-16.2.2018

Druh inšpekcie: Identifikácia faktorov ovplyvňujúcich úroveň vzdelávania žiakov základnej školy v oblasti čitateľskej gramotnosti.

Záver inšpekcie:

Školou vytvorené podmienky v rámci výchovy a vzdelávania čiastočne zabezpečovali rozvoj čitateľskej gramotnosti žiakov.

Z výsledkov hospitácií vyplynulo, že na všetkých sledovaých hodinách bola čitateľská gramotnosť rozvíjana na úrovni A - reprodukcia (porozumenie s zspsmätsnie) a na úrovni B - reprodukcia (aplikácia). Osvojené vedomosti pri riešení úloh zameraných na rozvoj zapamätania a porozumenia používali žiaci na všetkých sledovaných hodinách, pričom úlohy zamerané na aplikáciu vedeli samostatne riešiť. Rozvíjanie ČG na úrovni C - produkcia (analýza, využitie vedomostí, osobných skúseností, postojov na vytvorenie dedukcie, názorového stanoviska) sa vyskytlo vo všetkých predmetoch (SJL 80%, DEJ 67%, OBN 100%, ANJ 29%), pričom žiaci vedeli ponúknuté možnosti využiť a pracovať samostatne. Úlohy na úrovni D - produkcia mali možnosť žiaci riešiť na hodinách dvoch sledovaných predmetov SJL - 20%, OBN 67%.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

1. Hodnotenie učební

- učebne sú vyhovujúce po stránke : veľkosti plochy na žiaka,

osvetlenia , sú vybavené vhodným školským nábytkom, ktorý zohľadňuje telesnú

výšku žiakov, pokryté podlahou PVC, ktorá má veľmi ľahkú údržbu. Vymenili sa svetlá na chodbách a triedach za "zdravé svetlá". V budúcnosti treba počítať s nutnosťou vymaľovania tried a výmenu podľahovej krytiny.

2. Hodnotenie odborných učební

- máme 2 počítačové učebne, ktoré sú dostatočne vybavené počítačovou technikou , vhodným nábytkom, sú zatemnené roletami.

- máme jedenásť interaktívnych tabúľ

- k dispozícii je jazyková učebňa s interaktívnou tabulou

- dielne - sú momentálne v štádiu modernizácie

- kuchynka, ktorá sa používa na vyučovanie technickej výchovy je vybavená na

potrebnej úrovni, hoci jej priestor nie je veľký

- na relax a kultúrne aktivity máme vybavenú čajovňu s potrebnou technikou na projekciu.

3. Hodnotenie šk. jedálne

- škola má vlastnú výdajňu stravy, stravu dovážame vlastný automobilom z jedálne ZŠ Štefánika Hlohovec

- je kompletne vybavená a spĺňa všetky hygienické normy.

4. Telocvičňa

- nakoľko škola nemá vlastnú telocvičňu hodiny TV prebiehajú v telocvični na gymnáziu pre žiakov II.stupňa a žiaci I. stupňa využívajú na hodiny TV pohybovo-relaxačnú miestnosť.

5, Školské ihrisko

- je asfaltové, má regulárne rozmery hádzanárskeho ihriska, dá sa na ňom hrať hádzaná, malý futbal, sú na ňom zabudované basketbalové koše

- v čase školských prázdnin dochádza k realizácii montáže multifunkčného ihriska s umelou trávnatou plochou.

6. Učebné pomôcky

Snažíme sa inovovať, dopĺňať učebné pomôcky, a softwere, aby sme skvalitnili vyučovací proces

7. Budova školy

Budova školy patrí mestu Hlohovec, máme ju v prenájme. 23 okien sa podarilo vymeniť z vlastných zdrojov. Zvyšok sa bude meniť z rozpočtu mesta. Momentálne prebieha verejné obstarávanie.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

472 216€

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

LVVK 1500€

ŠvP 0€

Učebnice 116€

Dopravné 5212€

ŠKD 46236€

VŠJ 23718€

Soc. znevýhodnení 933€

Asistenti 15475€

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

VP 6720€

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

poplatky ŠKD 8910€

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

ZRPŠ 3615€

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Katolícka škola je otvorená pre všetkých, ktorí dokážu ohodnotiť a zdieľať jej kvalifikovanú a výchovnú koncepciu.

-proces výchovy a vzdelávania sme viedli v duchu evanjelia, humanizácie, demokratizácie

-vo zvýšenej miere sme viedli žiakov k rešpektovaniu ľudských práv , ktoré boli zakomponované do plánu práce školy a do časovo-tematických plánov.

-vo väčšej miere sme využívali IKT

-umožnili sme žiakom vzdelávanie v oblasti informatiky

-pripravujeme ich pre moderný technický svet, aby boli flexibilní a schopní, prispôsobili sa podmienkam a potrebám života

-učili sme žiakov samostatnosti a zodpovednosti za svoje konanie a podľa svedomia

-skvalitnili sme výučbu cudzích jazykov využívaním jazykovej miestnosti s interaktívnou tabuľou

-učitelia si zvyšujú odbornú spôsobilosť v rámci kontinuálneho vzdelávania

-zlepšilo sa právne vedomie učiteľov v oblasti základných medzinárodných dokumentov týkajúcich sa ľudských práv a práv dieťaťa

-pokračovali sme v pravidelnej duchovnej obnove a zúčastnili sme sa trojdňového duchovného cvičenia v Charitnom dome v Starom Smokovci

Ciele, ktoré sme si stanovili na začiatku školského roka, sme sa snažili priebežne plniť

/viď ďalšie body správy/. V závere školského roka pri bilancovaní práce, môžeme

skonštatovať, že sa nám podarilo väčšinu úloh splniť.

Plnenie cieľov v šk. r. 2017/2018

• nadviazali sme na dosiahnutú úroveň čitateľskej a informačnej gramotnosti (väčšia pozornosť zameraná na čítanie textov najmä počas krúžkovej činnosti deviatakov),

• venovali sme zvýšenú pozornosť finančnej gramotnosti na hodinách,

• umožňovali sme žiakom prístup k informačným zdrojom nielen na hodinách IKT (zadávali sme samostatné či skupinové úlohy pri tvorbe projektov),

• postupne sme sa snažili rozvíjať schopnosti žiakov vyhľadávať, hodnotiť a využívať pri učení rôzne zdroje informácií, osvojovať si metódy individuálneho štúdia, samostatnej práce s informáciami,

• posilňovali sme toleranciu, odstraňovali náznaky diskriminácie, rasizmu a iné prejavy intolerancie,

• vychovávali sme žiakov k vedomiu svojich ľudských práv,

• venovali sme zvýšenú pozornosť výučbe cudzích jazykov,

• organizovali aktivity v boji proti drogám (besedy so psychológmi, policajtkou),

• viedli sme žiakov k úcte ku kultúre a národným hodnotám (účasť na exkurziách, púťach, návšteva divadelného predstavenia atď.),

• iniciovali sme aktivity zamerané na využitie poznatkov v praxi v rámci školy (testovanie, doučovanie žiakov žiakmi počas akcií školy atď.),

• individuálne sme pracovali so začlenenými žiakmi

• viedli sme žiakov k systematickému budovaniu svojich vedomostí z humanitných predmetov.

Splnenie cieľov sme dosiahli plnením stanovených úloh:

- vypracované tematické výchovno-vzdelávacie plány podľa inovovaných osnov,

- vypracované projekty k jednotlivým prierezovým témam,

- účasť na zasadnutiach PK,

- rešpektovanie individualít žiakov, umožnenie komunikácie žiak - učiteľ, žiak - žiak, žiak - žiaci,

- umožňované sebahodnotenie žiakov i hodnotenie inými žiakmi,

- podnecovanie aktivity žiakov na hodinách vhodnou motiváciou,

- zvyšovanie čitateľskej gramotnosti na všetkých humanitných predmetoch používaním čítaniek, vhodne zvolených umeleckých textov, príručiek a primeraných odborných textov,

- využívanie školskej knižnice, realizácia Otvorenej knižnice, uskutočnenie akcií súvisiacich s čitateľskou gramotnosťou: Čitateľský maratón, Noc čítania detektívnej literatúry, Noci čítania Biblie,

- zvýšená pedagogická činnosť (aj mimoškolská) pri nadaných a talentovaných žiakoch, ich príprava a zapájanie do rozličných stupňov olympiád a súťaží - podľa úspechov,

- časté slovné motivovanie a prípadná pochvala žiakov zo znevýhodneného rodinného prostredia s cieľom dopriať im zážitok z vlastného úspechu,

- prehlbovanie záujmu žiakov o učenie zážitkovými formami - súťažami, dramatizáciou, používaním internetových zdrojov, kooperáciou so spolužiakmi a pod.,

- využívanie exkurzií na spoznávanie krajiny, jej histórie,

- zúčastňovanie sa seminárov, vzdelávaní, spolupráca s kolegami,

- pravidelné prehodnocovanie dosahovaných výsledkov, analýza nedostatkov, prijímanie opatrení na ich odstránenie,

- pozitívna reprezentácia školy na verejnosti,

- organizácia divadelných predstavení,

- využívanie eTK a internetovej žiackej knižky pre lepšiu komunikáciu o výsledkoch žiakov, dôraz klásť na i bezprostredný kontakt s rodičmi,

- vypracovanie individuálnych plánov a ich korekcia podľa aktuálnej potreby začlenených žiakov.

- zapojením sa do projektu ESF "V škole úspešnejší" - čím sa nám podarilo získať finančné prostriedky na troch asistentov učiteľa a jedného špeciálneho pedagóga

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky


Silné stránky          +    

Slabé stránky          -

Personálna oblasť

·         Kvalifikovanosť a stabilita pedagogického zboru

·         Snaha a ochota vzdelávať sa – vysoká účasť a záujem pedagógov o zvyšovanie kvalifikovanosti (atestácie, kontinuálne vzdelávanie)

·         Stotožnenie sa zamestnancov s cieľmi školy , ktoré vychádzajú z charakteru cirkevnej školy

·         Morálne postoje zamestnancov vytvárajúce pozitívnu sociálnu klímu

·         Pôsobenie špeciálneho pedagóga v procese integrácie

·         Dostatočné zabezpečenie inkluzívneho tímu potrebné na zabezpečenie vzdelávania začlenených žiakov

·         Kvalitné personálne zabezpečenie všetkých nepedagogických pozícií

Personálna oblasť

·         Nedostatočné nastavenie komunikácie medzi zamestnancami

·         Organizácia práce nepedagogických zamestnancov

·         Realizácia interného vzdelávania pedagógov prostredníctvom predmetových komisií

·         Zabezpečenie personálneho posilnenia odbornosti – geografia, fyzika

·         Kvalitnejšia práca v ŠKD

 

Pedagogická oblasť

·         Vymedzenie a pojmové zadefinovanie hodnôt školy v školskom vzdelávacom programe

·         Vysoký kredit žiakov a pedagógov, ktorý sa prejavuje na rôznych aktivitách, mimoškolskej činnosti, olympiádach absolventov na stredných školách

·         Hodnotenie INEKO 1. miesto v rámci Trnavského kraja , 28. V rámci SR

·         Zabezpečenie efektívnej práce so začlenenými žiakmi

·         V maximálnej miere využívanie inovatívnych metód vyučovania, vysoká kreativita učiteľov vo vyučovacom procese

·         Zabezpečenie aktivít na rozvoj pohybových aktivít (lyžiarský a plavecký výcvik)

·         V tomto šk. roku zavádzame nepojené písmo Comenia skript

·         Školský parlament

Pedagogická oblasť

·         Analýza a následné zavedenie opatrení zistených nedostatkov pri práci metodických orgánov

·         Hospitačná činnosť a rozbor vyučovacích hodín so zameraním na rozvoj vyšších kognitívnych procesov a so zameraním na hodnotenie a sebahodnotenie žiakov

·         Zameranie na rozvoj kompetencií žiakov pri využívaní IKT vo vzdelávaní (edukačné aplikácia, využívanie vzdelávacích portálov,...)

·         Inovatívne metody vzdelávania Hejneho matematika

Materiálno-technická oblasť

·         Technické zabezpečenie rýchleho online pripojenia internetu od externého providera

·         Výborná a kvalitná vybavenosť didaktickými pomôckami, 12 interaktívnymi tabuľami, jazykovým laboratóriom, kvalitnými počítačmi v dvoch PC miestnostiach, internetovým pripojením v triedach

·         Elektronizácia výchovno-vzdelávacieho procesu a administrácie (elektronická dokumentácia, tlačivá, triedna kniha, žiacka knižka, komunikácia cez portál edupage s rodičmi)

·         Rekonštrukcia ihriska

·         Výmena okien (polovica vymenená, druhá časť v realizácii)

Materiálno-technická oblasť

·         Z nedostatku učební nie je možné zriadiť odborné učebne fyziky, chémie, biológie

·         Nutná výmena podlahovej krytiny a vymaľovanie tried

·         Nutnosť zmodernizovať zborovňu pre potreby učiteľov

·         ŠKD – malé triedy a vysoký počet žiakov

·         Absencia kaplnky

·         Estetika tried na druhom stupni

·         Absencia telocvične

Marketing, riadenie, administratíva

·         Stabilne dobré meno školy v rámci mesta a blízkeho okolia

·         Vysoká úroveň a kladná odozva na akcie, ktoré sú organizované školou (Divadelné predstavenia, Krížová cesta, Jasličková pobožnosť)

·         Rýchla aktualizácia webového priestoru

·         Zapájanie sa do vypisovaných projektov – úspešnosť v projekte ESF – v škole úspešnejší

·         Finančná a materiálna podpora z mesta

·         Získavanie sponzorov

·         Finančné ohodnotenie zamestnancov

Marketing, riadenie, administratíva

·         Oslovovanie rodičov na spoluúčasti pri organizovaní aktivít

·         Systém komunikácie s rodičmi

·         Nízka angažovanosť rodičov  v dodávateľskom zabezpečovaní

·         Funkčnosť a efektivita metodických orgánov

·         Stabilná prítomnosť duchovného v škole

 

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Deviaty ročník ukončili všetci žiaci našej školy a boli prijatí na vybrané školy /gymnázium, stredné odborné školy, SOU/, kde pokračujú v štúdiu.

V Testovaní 9 dosahujeme výborné výsledky zo škôl v Hlohovci. V matematike sme boli najlepšou školov v Hlohocvi. Žiaci sú dobre pripravení na štúdium na strednej škole. O tomto fakte svedčí aj spätná väzba, ktorú máme zo stredných škôl, ktoré naši žiaci navštevujú (Gymnázium Hlohovec, GCM Nitra, OA Hlohovec).

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Vyučovací proces prebieha v jednosmennej prevádzke. Dodržiavame psychohygienické prestávky na oddych žiakov. Školský dvor je využívaní počas priaznivého počasia na relaxáciu na čerstvom vzduchu. Učitelia prvého stupňa dbajú na zdravý vývin žiakov. Aby sa predchádzalo možnej únave,pravidelne zakomponovávajú do vyučovacej hodiny krátke rozcvičky rúk, hlavy, chrbtice.

Dbáme, aby žiaci boli vo vyučovacom procese primerane zaťažení, aby sme rešpektovali ich schopnosti na úrovni ich vývoja a aby boli schopní aktívne sa zapájať do každej vyučovacej hodiny./selektujeme počet písomných prác ako i množstvo domácich úloh/. Na škole pracujú dvaja špeciálny pedagógovia a päť asistentov učiteľa, ktorí pomáhajú riešiť problémy žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Spolupracujeme s CPPPaP pri riešení vzdelávacích aj výchovných problémov, ktoré vznikajú pri vyučovaní. Aktívne zapájame rodičov žiakov pri pomoci.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupínVedúci
Cipovička29 Mgr. Renáta Kollárová
Cyklistický krúžok15 Mgr. Linda Šimková-Machová
Divadelný súbor Ľalia27 Mgr. Ingrid Kamendyová
Klub dievčat8 Mgr. Henrieta Dolnáková
Krúžok Varení pečení23 Mgr. Jana Střelcová, Mgr. Martina Nemcová
Spevácky krúžok18 Mgr. MartinaBaračková
Strojopis13 Mgr. Henrieta Dolnáková
Svet čísel a slov19 Mgr. Margita Királová, Mgr. Henrieta Dolnáková
Športovo-pohybový pre 1.stupeň26 Alena Bucová, Mgr. Dagmar Hviezdarková
Turistický krúžok pre 2.stupeň29 Mgr. Emília Struková, Mgr. Miroslav Juriš

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Rodičia sa aktívne zúčastnili na akciách školy:

- Prvácka pasovačka

- Sviatok sv. Mikuláša

- Vianočné predajné trhy

- Jasličková pobožnosť

- Deň matiek

- Divadeľné predstavenie Neberte nám princeznú

Rodičia aktívne pomáhajú pri realizácii mnohých podujadí, prípadne prispievajú finančnými darmi na realizáciu.

Rodičia sú priebežne informovaní a výsledkoch svojich detí prostredníctvom žiackej knižky, internetovej žiackej knižky, konzultáciami v škole v rámci spoločenstva rodičov, prípadne individuálne podľa potreby. Výrazné zhoršenie prospechu je pravidelne konzultované a sledované po určitých časových úsekoch. Rodičia majú možnosť v prípade záujmu zúčastniť sa pripravovaných akcií.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca školy s inými inštitúciami:

- s materskými, základnými a strednými školami v okolí

- s CPPPaP, s ŠPP

- s ABÚ Trnava

- s cirkevnými základnými a strednými školami v Trnavskej arcidiecéze

- s Farským úradom, s Františkánskym kláštorom v Hlohovci

- s cirkevnými organizáciami

- s Mestským úradom Hlohovec

- s Vlastivedným múzeom v Hlohovci

- s Mestskou knižnicou v Hlohovci

- s Domovom dôchodcov Harmónia

- s centrom voľného času Dúha

- KR PZ SR Trnava

- Slovenské národné stredisko pre ľudské práva, Bratislava

- Ústav pamäti národa Bratislava

- Občianske združenie MAXIMILIÁN HELL Nitra

- ŠZÚ Trnava

- s rôznymi predajňami, firmami

Záver

Vypracoval: Mgr. Salcman Juraj

V Hlohovci, 3. augusta 2018

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 29.6.2018

    • Kontakty

      • Základná škola sv. Jozefa, Pribinova 35, 920 01 HLOHOVEC
      • zzsvkjoz@zspribhlo.edu.sk
      • +421 x 033/74 235 72
      • Pribinova 35, 920 01 Hlohovec
        Slovakia

    • Prihlásenie